基于"三课堂联动"模式的系统工程课程教学研究

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中文摘要：系统工程课程是工业工程专业重要的专业基础课程，具有实践性和应用性强的突出特点，但由于其方法论属性，导致课程内容总是浮于表面，学生理解有一定难度同时课程教学目标的实现达不到预期。从工业工程专业实际出发，探索系统工程课程的"三课堂联动"教学模式，针对教学中存在的问题，重新定义三个课堂，改进教学模式，优化教学内容，重建评价机制，提升教学效果，促进教学目标更好的达成。

作者：

战惠惠、谈波、庞可染、吴昊

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作者单位：

马鞍山学院智造工程学院,安徽马鞍山 243000

关键词：

系统工程三课堂联动教学模式教学改革

出版年：

2025

DOI：

10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.02.087

现代商贸工业

中国商办工业杂志社

现代商贸工业

影响因子：0.336

ISSN：1672-3198

年,卷(期)：2025.(2)