现代商贸工业2025，Issue(2) ：257-259.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.02.087

基于"三课堂联动"模式的系统工程课程教学研究

战惠惠 谈波 庞可染 吴昊
现代商贸工业2025，Issue(2) ：257-259.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.02.087
✕
  • 万方数据

基于"三课堂联动"模式的系统工程课程教学研究

战惠惠 1谈波 1庞可染 1吴昊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 马鞍山学院智造工程学院,安徽 马鞍山 243000
  • 折叠

摘要

系统工程课程是工业工程专业重要的专业基础课程,具有实践性和应用性强的突出特点,但由于其方法论属性,导致课程内容总是浮于表面,学生理解有一定难度同时课程教学目标的实现达不到预期.从工业工程专业实际出发,探索系统工程课程的"三课堂联动"教学模式,针对教学中存在的问题,重新定义三个课堂,改进教学模式,优化教学内容,重建评价机制,提升教学效果,促进教学目标更好的达成.

关键词

系统工程/三课堂联动/教学模式/教学改革

引用本文复制引用

出版年

2025
现代商贸工业
中国商办工业杂志社

现代商贸工业

影响因子：0.336
ISSN：1672-3198
段落导航相关论文