现代特殊教育2020，Issue(23) ：49-51.

依托创编主题绘本的培智低年级"三生"课程统整实践研究——以培智学校义务教育实验教科书二年级下册家庭生活单元为例

沈奇明 木冬冬
现代特殊教育2020，Issue(23) ：49-51.
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依托创编主题绘本的培智低年级"三生"课程统整实践研究——以培智学校义务教育实验教科书二年级下册家庭生活单元为例

沈奇明 1木冬冬1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市相城区特殊教育学校,215131
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摘要

生活语文、生活数学、生活适应课程的统整,对于培智学校学生达成有意义的学习非常重要.以单元主题绘本创编为载体统整"三生"课程,在绘本脚本故事脉络主线中体现生活适应学科教学内容、在绘本文字脉络主线中体现生活语文学科教学内容、在绘本图片脉络主线中体现生活数学学科教学内容,可助力培智学校学生生活化和完整性知识的获得.

关键词

"三生"课程/课程统整/创编绘本

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出版年

2020
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
被引量1
参考文献量2
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