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构建孤独症教育教师一体化培养机制

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慕雯雯、李拉

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南京特殊教育师范学院(南京,210038)

孤独症教育 一体化培养 专业素养内涵

2024

现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
年,卷(期)：2024.(1)