现代特殊教育2024，Issue(1) ：40-42.

培智学校高年级段职业转衔教学活动设计与实施——以八年级生活适应课《走进职业教育》为例

周沛
现代特殊教育2024，Issue(1) ：40-42.
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培智学校高年级段职业转衔教学活动设计与实施——以八年级生活适应课《走进职业教育》为例

周沛1
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作者信息

  • 1. 武汉大学教育科学研究院(武汉,430072);广东省广州市番禺区培智学校(广州,512400)
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摘要

对培智学校高年级段学生进行职业转衔教育很有必要.在培智学校八年级生活适应课《走进职业教育》教学中,创设"我即将成为职高学生"的教学情境,站在学生视角以"当前为了实现职业目标能做什么"等系列问题设计体验和探究活动,能提升高年级段学生自我规划、自我管理、自我监督等元认知水平,促进学生社会情感、自我意识及职业能力的发展.

关键词

培智学校/高年级段/职业转衔/课堂教学

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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