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审辩思维:与未来同行的工具——"小学审辩阅读教学系列丛书"推荐

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谢小庆

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中国语言大学教育测量研究所

中国教育学会统计测量分会学术委员会

中国心理学会测验专业委员会(北京,100083)

2024

现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
年,卷(期)：2024.(2)