以"个别化"建构医教结合新机制

许家成¹

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作者信息

1. 北京联合大学特殊教育学院(北京,100101)
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摘要

个别化医学和个别化教育具有相同的方法论基础,同样追求当事者的生活质量,同样运用循证实践的干预方式,这都为医教结合的实现提供了前提.针对目前我国医学和教育存在"两张皮"、各行其是的问题,可在个别化医学和个别化教育的基础上,采用以生活质量为成果导向的支持模式,通过个别化教育支持计划的测评与拟订、实施与评价,实现医学与教育精准而有效的结合.

关键词

个别化医学/个别化教育/医教结合/个别化教育支持计划

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基金项目

国家社科基金(19BSH163)

出版年

2024

现代特殊教育

江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14

ISSN：1004-8014

参考文献量5

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