融合教育关键节点"科学转衔"的区域实践—

融合教育关键节点"科学转衔"的区域实践——以江苏省海安市为例

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中文摘要：为特需学生提供科学的转衔支持是提高融合教育质量的重要举措.江苏省海安市特殊教育指导中心以问题为导向,以课题研究为抓手,通过强化一体统筹、开展家校社协同育人、提升教师家长育人能力以及组织丰富多彩的转衔活动等方式,推进融合教育关键节点"科学转衔"的县域实践,提高融合教育质量,帮助特需学生更好地发展.

作者：

许小燕

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作者单位：

江苏省海安市特殊教育学校(南通,226600)

关键词：

融合教育关键节点科学转衔

出版年：

2024

现代特殊教育

江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14

ISSN：1004-8014

年,卷(期)：2024.(3)