现代特殊教育2024，Issue(3) ：18-20.

融合教育关键节点"科学转衔"的区域实践——以江苏省海安市为例

许小燕
现代特殊教育2024，Issue(3) ：18-20.
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融合教育关键节点"科学转衔"的区域实践——以江苏省海安市为例

许小燕1
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  • 1. 江苏省海安市特殊教育学校(南通,226600)
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摘要

为特需学生提供科学的转衔支持是提高融合教育质量的重要举措.江苏省海安市特殊教育指导中心以问题为导向,以课题研究为抓手,通过强化一体统筹、开展家校社协同育人、提升教师家长育人能力以及组织丰富多彩的转衔活动等方式,推进融合教育关键节点"科学转衔"的县域实践,提高融合教育质量,帮助特需学生更好地发展.

关键词

融合教育/关键节点/科学转衔

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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