现代特殊教育2024，Issue(3) ：48-49.

柯达伊教学法在孤独症学生音乐教学中的应用——以土家族民歌《乃呦乃》教学为例

曲丽诺
现代特殊教育2024，Issue(3) ：48-49.
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柯达伊教学法在孤独症学生音乐教学中的应用——以土家族民歌《乃呦乃》教学为例

曲丽诺1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市晨星实验学校(青岛,266000)
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摘要

在音乐教学中,教师可结合柯达伊教学法中以儿童为中心、以歌唱教学为基础的音乐教学理念,根据孤独症学生的学习特点,运用柯尔文手势、符干记谱法、多感官辅助以及调式拓展演唱等方法,以多样化音乐教学活动,提高学生感知觉、语言、动作等多方面的能力,促进他们全面发展.

关键词

孤独症/音乐教学/柯达伊教学法

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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