现代特殊教育2024，Issue(3) ：58-60.

聋校语文阅读教学中的标题解读策略

甘宜玲
现代特殊教育2024，Issue(3) ：58-60.
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聋校语文阅读教学中的标题解读策略

甘宜玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市聋人学校(南京,210007)
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摘要

以文章标题为切入点,通过分析标题来解读文本,是一种有效的阅读策略.聋校语文教师在阅读教学中应强调文章标题的重要作用,通过解读标题,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读信心,提高学生阅读效率,使其在语言实践中发展思维能力、提升思维品质.

关键词

语文阅读教学/标题解读/思维发展/听障学生

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量4
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