现代特殊教育2024，Issue(5) ：8-9.

提升学前融合教育教师的理念认知

刘新学
现代特殊教育2024，Issue(5) ：8-9.
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提升学前融合教育教师的理念认知

刘新学1
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作者信息

  • 1. 南京特殊教育师范学院教育科学学院(南京,210038)
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关键词

学前融合教育/幼儿园/特殊需要儿童/幼儿教师

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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