现代特殊教育2024，Issue(5) ：27-29.

新时代培智学校德育校本课程"我的10+N"建构与思考

张年华 常建文
现代特殊教育2024，Issue(5) ：27-29.
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新时代培智学校德育校本课程"我的10+N"建构与思考

张年华 1常建文1
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  • 1. 江苏省泰兴市特殊教育学校(泰兴,225400)
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摘要

为了落实"立德树人"的根本任务,基于"五育并举"和"三全育人"、家校社联合的建设原则,结合德育课程的共性和特性、学生的当下需要与长远需求,以学生为主体,以生活为指向,新时代培智学校开展"我的10+N"德育校本课程研发,涵盖智障学生义务教育阶段和职高阶段的德育内容,激发学生自我认识、自我认同、自我肯定,推动培智学校德育工作高质量发展.

关键词

培智学校/德育/校本课程

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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