现代特殊教育2024，Issue(5) ：46-49.

听障学生非遗手工艺课程的育人价值及其实现

袁玉梅
现代特殊教育2024，Issue(5) ：46-49.
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听障学生非遗手工艺课程的育人价值及其实现

袁玉梅1
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作者信息

  • 1. 四川省泸州市特殊教育学校(泸州,646001)
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摘要

手工艺课程是传承非遗文化的重要载体.四川省泸州市特殊教育学校深入挖掘非遗手工艺的育人价值,精心选择当地非遗手工艺传承项目,积极探索非遗手工艺课程的育人路径,充分彰显非遗文化的育人成效,助力听障学生精神成长和生命发展.

关键词

非遗手工艺课程/听障学生/育人价值

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量4
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