现代特殊教育2024，Issue(5) ：50-52.

听障中学生学习心理障碍的中国水墨画疗愈路径

黄一莉
现代特殊教育2024，Issue(5) ：50-52.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

听障中学生学习心理障碍的中国水墨画疗愈路径

黄一莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京特殊教育师范学院(南京,210038)
  • 折叠

摘要

中国水墨画疗愈是体现中国特色的绘画疗愈.在聋校美术课堂教学中,教师可借助中国水墨画疗愈听障中学生学习心理障碍,提高他们的心理健康水平,促进他们更好地学习和生活.

关键词

绘画疗愈/中国水墨画/听障中学生/学习心理障碍

引用本文复制引用

基金项目

南京特殊教育师范学院校级教育教学研究项目(2022)(2022XJJG07)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量4
段落导航相关论文