中国融合教育发展的特殊性及推进路径

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中文摘要：中国融合教育有其自身发展条件的特殊性,它是在人口庞大、支持不够、基础薄弱的情况下努力推进的.很多问题是中国在发展融合教育的过程中独有的,没有太多经验可借鉴.面对这些现实问题,中国融合教育在教育对象、教育管理体制及实践策略层面逐渐探索形成了相对独特的推进路径.我们应有充分的道路自信,坚定融合教育方向,因地制宜探索适合中国的融合教育模式,走出一条特色发展之路.

作者：

李拉

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作者单位：

南京特殊教育师范学院特殊教育学院(南京,210038)

关键词：

融合教育中国特色普通教育特殊教育需要学生

基金：

江苏省社会科学基金

项目编号：

23JYB017

出版年：

2024

现代特殊教育

江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14

ISSN：1004-8014

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量3