音乐干预对孤独症个体社交技能的影响

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中文摘要：社交障碍是孤独症谱系障碍的核心症状之一.干预者可采用接受式音乐干预、即兴式音乐干预、再创式音乐干预、融合干预等音乐干预方式对孤独症个体社交技能进行训练,帮助其增加眼神交流和共同注意行为,改善发起交往与回应能力,提高模仿能力,促进情绪理解,使孤独症个体更好地融入社会生活.

作者：

许丰瑞、丁晓月、刘电芝、疏德明

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作者单位：

苏州大学教育学院(江苏苏州,215123)

苏州大学孤独症研究中心(江苏苏州,215123)

关键词：

音乐干预孤独症社交技能干预方法

基金：

苏州大学大学生创新创业训练计划省级一般项目(2022)

项目编号：

202210285111Y

出版年：

2024

现代特殊教育

江苏教育报刊总社

影响因子：0.14

ISSN：1004-8014

年,卷(期)：2024.(9)