现代特殊教育2024，Issue(9) ：48-49.

特教学校体育校本课程的开发与实施——以"旱地冰壶"运动为例

杨晖
现代特殊教育2024，Issue(9) ：48-49.
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特教学校体育校本课程的开发与实施——以"旱地冰壶"运动为例

杨晖1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区特殊教育中心(重庆,404130)
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摘要

特教学校建设体育校本课程能够丰富学校课程内容,更好地适应学生的需求,培养学生运动兴趣,提升育人实效.重庆市万州区特殊教育中心探究"旱地冰壶"体育校本课程的建设策略与实践方法,坚持生本导向,明确分层培养课程目标;坚持保障优先,优化软硬件课程资源;坚持需求驱动,加强全方位课程实施.

关键词

特殊教育/旱地冰壶/残障学生/课程建设

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基金项目

重庆市教育科学规划课题重点无经费项目(十三五)(2020)(2020-01-188)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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