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适应体育理念下"乡趣"融合运动实践探索
适应体育理念下"乡趣"融合运动实践探索
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中文摘要：
随班就读学生由于发育迟缓等问题,难以正常参与普校体育活动.适应体育理念下的"乡趣"融合运动,通过设计精准化、个性化、可量化的融合运动目标,运用从提高基础感知到促进体能进阶再到优化运动技能的策略,采取丰富的评价手段,帮助随班就读学生更好地参与校园体育活动,有效融入校园生活.
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作者：
俞雨
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作者单位：
浙江省象山县培智学校(浙江宁波,315700)
关键词：
适应体育理念
融合运动
随班就读
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(9)
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