现代特殊教育2024，Issue(11) ：8-11.

让生活走进课堂 让学生走向社会——对话四川省成都市成华区特殊教育学校校长刘小龙

陈珂 马也 陈玉锡 黄志军
现代特殊教育2024，Issue(11) ：8-11.
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让生活走进课堂 让学生走向社会——对话四川省成都市成华区特殊教育学校校长刘小龙

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作者信息

  • 1. 华东师范大学教育学部特殊教育学系(上海,200062)
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摘要

在刘小龙校长带领下,四川省成都市成华区特殊教育学校以"让生活走进课堂,让学生走向社会"为教育理念,开发"338特教课程模型",构建智力障碍学生转衔教育体系,持续推进培智教育实践创新探索,贡献了特殊教育高质量发展的"成华方案",实现了让特殊学生从"有学上"到"上好学"再到"发展好"的巨大跨越.

关键词

名校长/培智教育/转衔课程

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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