现代特殊教育2024，Issue(11) ：19-22.

融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设

甘清明 向友余 周巧 陈市娇 张梦宇
现代特殊教育2024，Issue(11) ：19-22.
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融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设

甘清明 1向友余 1周巧 1陈市娇 1张梦宇1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学教育科学学院(重庆,401331)
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摘要

融合教育趋势下,建设特需儿童幼小转衔入学准备课程能够更好地帮助特需儿童回归并适应普通素质教育体系.融合教育背景下特需儿童幼小转衔课程建设可以培养学生"生活·心理·社交·学习"的入学准备能力为目标定位,设计基于目标导向主题任务发展的课程内容,从支持、教学和评估3个方面明确实施路径,实现对特需儿童的入学准备能力培育.

关键词

学前融合教育/特需儿童/幼小转衔/入学准备课程

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基金项目

重庆市社会科学规划项目(2019YBJJ102)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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