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融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设
融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设
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中文摘要：
融合教育趋势下,建设特需儿童幼小转衔入学准备课程能够更好地帮助特需儿童回归并适应普通素质教育体系.融合教育背景下特需儿童幼小转衔课程建设可以培养学生"生活·心理·社交·学习"的入学准备能力为目标定位,设计基于目标导向主题任务发展的课程内容,从支持、教学和评估3个方面明确实施路径,实现对特需儿童的入学准备能力培育.
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作者：
甘清明、向友余、周巧、陈市娇、张梦宇
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作者单位：
重庆师范大学教育科学学院(重庆,401331)
关键词：
学前融合教育
特需儿童
幼小转衔
入学准备课程
基金：
重庆市社会科学规划项目
项目编号：
2019YBJJ102
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(11)
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