现代特殊教育2024，Issue(11) ：34-38.

聋校劳动教育一体化实施路径探析

张婷婷 张海燕 张烨
现代特殊教育2024，Issue(11) ：34-38.
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聋校劳动教育一体化实施路径探析

张婷婷 1张海燕 1张烨1
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作者信息

  • 1. 山东省济南特殊教育中心(济南,250002)
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摘要

劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,直接决定学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.山东省济南特殊教育中心立足听障学生劳动素养发展,确立聋校劳动教育一体化培养目标,积极探索劳动教育一体化实施路径,构建劳动教育一体化评价模式,为听障学生适应社会、融入社会打下坚实基础.

关键词

劳动教育一体化/聋校/实施路径

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基金项目

山东省济南市教育科学"十四五"规划重点课题(145B013)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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