现代特殊教育2024，Issue(11) ：39-42.

聋校安全教育课程体系建设实践研究

花钰锋
现代特殊教育2024，Issue(11) ：39-42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聋校安全教育课程体系建设实践研究

花钰锋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市聋人学校(南京,210007)
  • 折叠

摘要

听障学生缺少"听到危险"的感官能力,安全教育对其格外重要.江苏省南京市聋人学校结合听障学生的发展特点和各年段安全教育的重点内容,着力建构安全教育课程体系,丰富安全教育课程资源,探索安全教育课程实施策略,逐步培养听障学生的安全意识和自我防护能力,有效提升了聋校安全教育成效.

关键词

聋校/安全教育/课程体系

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学研究课题(L/2018/42)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
段落导航相关论文