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盲校道德与法治教学活动设计与实施——以小学四年级为例
盲校道德与法治教学活动设计与实施——以小学四年级为例
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中文摘要：
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等.盲校教师在使用《盲校义务教育实验教科书·道德与法治》时,应以教师为主导设计教学活动,以学生为主体开展教学活动,优化教学方法与教学策略,切实提升教学成效.
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作者：
曹晓惠、华建英
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作者单位：
江苏省南京市盲人学校(南京,210006)
关键词：
道德与法治
教学活动
盲校
四年级
基金：
南京市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
LZ/2021/127
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(11)
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