现代特殊教育2024，Issue(11) ：61-62.

盲校道德与法治教学活动设计与实施——以小学四年级为例

曹晓惠 华建英
现代特殊教育2024，Issue(11) ：61-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

盲校道德与法治教学活动设计与实施——以小学四年级为例

曹晓惠 1华建英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市盲人学校(南京,210006)
  • 折叠

摘要

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等.盲校教师在使用《盲校义务教育实验教科书·道德与法治》时,应以教师为主导设计教学活动,以学生为主体开展教学活动,优化教学方法与教学策略,切实提升教学成效.

关键词

道德与法治/教学活动/盲校/四年级

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学"十四五"规划课题(LZ/2021/127)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
段落导航相关论文