现代特殊教育2024，Issue(13) ：4-8.

中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的战略目标与实践路径

丁勇 秦奕
现代特殊教育2024，Issue(13) ：4-8.
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中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的战略目标与实践路径

丁勇 1秦奕2
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作者信息

  • 1. 中国教育学会特殊教育分会;江苏省教育学会特殊教育专业委员会
  • 2. 南京特殊教育师范学院(南京,210038)
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摘要

推进学前融合教育优质普惠发展,是新时代我国学前教育现代化发展大方向.中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的核心任务是建立高质量融合教育育人体系,要坚持立德树人,树立儿童中心的素质教育观、构建学前融合教育优质普惠育人体系;根本动力是强化支持保障机制,要建立学前融合教育行政支持保障机制、专业支持机制和幼儿园文化支持机制;智力支持是提高学前融合教育教师专业能力,要深化师范院校育人方式改革、加强学前融合教育教师培训及落实教师待遇政策.

关键词

中国式现代化/学前融合教育/优质/普惠发展

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量6
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