融合教育的"祛魅"

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：审视当下融合教育与普通教育的关系,会发现融合教育给自己蒙上了一层带有神秘和模糊色彩的"帷幕",让普通教育困惑、迷惘,进而导致可能的疏离.破解融合教育的困境与难题,需要融合教育加强对自身理论的反思,更好地澄清自己的概念体系;需要在实践层面化繁为简,让融合教育的运行和操作更为简洁实用;更重要的是,融合教育需要调整自身的话语表述方式,学会用普通教育的语言来讲述融合教育的理论.

作者：

李拉

展开 >

作者单位：

南京特殊教育师范学院特殊教育学院(南京,210038)

关键词：

融合教育祛魅普通教育特殊教育需要

基金：

江苏省社科基金资助项目

项目编号：

23JYB017

出版年：

2024

现代特殊教育

江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14

ISSN：1004-8014

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量1