现代特殊教育2024，Issue(13) ：32-33.

例谈融合教育支持环境的创设

杨萍
现代特殊教育2024，Issue(13) ：32-33.
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例谈融合教育支持环境的创设

杨萍1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市特殊教育学校(广东中山,528400)
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摘要

融合教育支持环境的创设需要学校、家庭多方支持与合作,为特需学生营造接纳、包容及互助的学习氛围.通过一名孤独症儿童的个案分析,从教师教学观念的转变、班级支持、心理支持、家校合作等方面探索融合教育支持环境的创设,为特需学生提供适合的教育.

关键词

融合教育/支持环境/环境创设

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量1
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