现代特殊教育2024，Issue(13) ：45-48.

《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》特点解析及教学建议

唐宁宁 黄志军
现代特殊教育2024，Issue(13) ：45-48.
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《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》特点解析及教学建议

唐宁宁 1黄志军2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市聋人学校(南京,210007)
  • 2. 华东师范大学教育学部特殊教育学系(上海,200062)
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摘要

《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》是聋校语文学科第三学段起始阶段的教材.七年级教材在内容编排方面注重培养学生核心素养.教师在语文教学中应以教材为抓手,推动课外阅读,加强练习指导,创设生活情境,实施大单元教学,促进听障学生核心素养发展.

关键词

聋校/语文教材/体例结构/编排特点/教学建议

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量3
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