现代特殊教育2024，Issue(15) ：48-50.

例谈主题式学习在聋校数学教学中的应用

陶春燕
现代特殊教育2024，Issue(15) ：48-50.
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例谈主题式学习在聋校数学教学中的应用

陶春燕1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市启聪学校(广东佛山,528000)
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摘要

主题式学习是提升聋生核心素养的有效手段.聋校数学教师可在数学教学中开展主题式学习,从目标制订、内容设计、具体实施、综合评价等多个方面考量,让主题式学习切实为聋生的真实学习服务,促进聋生核心素养提升.

关键词

主题式学习/核心素养/聋校/数学

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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