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例谈主题式学习在聋校数学教学中的应用
例谈主题式学习在聋校数学教学中的应用
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中文摘要：
主题式学习是提升聋生核心素养的有效手段.聋校数学教师可在数学教学中开展主题式学习,从目标制订、内容设计、具体实施、综合评价等多个方面考量,让主题式学习切实为聋生的真实学习服务,促进聋生核心素养提升.
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作者：
陶春燕
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作者单位：
广东省佛山市启聪学校(广东佛山,528000)
关键词：
主题式学习
核心素养
聋校
数学
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(15)
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