现代特殊教育2024，Issue(15) ：53-54.

培智学校低段生活语文口语交际教学初探

周洁静
现代特殊教育2024，Issue(15) ：53-54.
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培智学校低段生活语文口语交际教学初探

周洁静1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市特殊教育学校(浙江温州,325600)
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摘要

智障学生普遍存在认知、沟通方面的问题,缺乏有效的沟通技能.培智学校低段生活语文教师应基于智障学生特点,整合教材资源,用好沟通辅具,丰富评价内容,探索口语交际教学的有效路径,培养学生在现实交往情境中口语交际的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.

关键词

培智学校/生活语文/口语交际

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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