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文化引领下的学前融合教育探索
文化引领下的学前融合教育探索
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中文摘要：
江苏省丹阳市练湖中心幼儿园通过凝练办园文化、重塑和美环境、培养和雅教师、构建稚荷课程等举措,全面推进学前融合教育的实践探索,为特需儿童充分而适性发展、未来顺利融入社会做好准备.
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作者：
韩丽娟
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作者单位：
江苏省丹阳市练湖中心幼儿园(江苏镇江,212300)
关键词：
学前融合教育
幼儿园
文化引领
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(15)
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