现代特殊教育2024，Issue(15) ：71-74.

注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究

彭博 王倩 毛颖梅 帅亚南
现代特殊教育2024，Issue(15) ：71-74.
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注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究

彭博 1王倩 1毛颖梅 1帅亚南2
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作者信息

  • 1. 北京联合大学特殊教育学院(北京,100075)
  • 2. 北京教育科学研究院丰台实验小学(北京,100079)
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摘要

注意缺陷多动障碍儿童存在注意力不集中、多动冲动等问题,给学校适应、同伴关系建立等带来不良影响.以1名一年级的注意缺陷多动障碍儿童为个案研究对象,综合应用沙盘、感统训练、接纳与承诺疗法、积极行为关注等干预策略对其进行干预,有效改善了这名儿童的问题行为.

关键词

注意缺陷多动障碍/综合干预/问题行为

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
参考文献量1
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