首页|注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究

注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
注意缺陷多动障碍儿童存在注意力不集中、多动冲动等问题,给学校适应、同伴关系建立等带来不良影响.以1名一年级的注意缺陷多动障碍儿童为个案研究对象,综合应用沙盘、感统训练、接纳与承诺疗法、积极行为关注等干预策略对其进行干预,有效改善了这名儿童的问题行为.

彭博、王倩、毛颖梅、帅亚南

展开 >

北京联合大学特殊教育学院(北京,100075)

北京教育科学研究院丰台实验小学(北京,100079)

注意缺陷多动障碍 综合干预 问题行为

2024

现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
年,卷(期)：2024.(15)
  • 1