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生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用
生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用
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中文摘要：
在聋校地理校本课程开发与教学中应用生成式人工智能技术,实现智能化主题定制、素材处理、教学辅助、交互体验,能为聋生提供更加直观、生动的学习材料,有效辅助教师解决教学难点,加深聋生对地理现象与概念的认知和理解,提高聋生学习成效.
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作者：
朱峰
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作者单位：
江苏省南京市聋人学校(南京,210007)
关键词：
生成式人工智能
聋校地理
校本课程
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(17)
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