现代特殊教育2024，Issue(17) ：47-48.

生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用

朱峰
现代特殊教育2024，Issue(17) ：47-48.
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生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用

朱峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市聋人学校(南京,210007)
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摘要

在聋校地理校本课程开发与教学中应用生成式人工智能技术,实现智能化主题定制、素材处理、教学辅助、交互体验,能为聋生提供更加直观、生动的学习材料,有效辅助教师解决教学难点,加深聋生对地理现象与概念的认知和理解,提高聋生学习成效.

关键词

生成式人工智能/聋校地理/校本课程

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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