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优质融合发展背景下特殊教育教师培养的三重转向

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李拉

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南京特殊教育师范学院特殊教育学院

2024

现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
年,卷(期)：2024.(18)