现代特殊教育2024，Issue(19) ：50-52.

培智学校"三定"职业教育模式的创新实践

周莉 赵宁
现代特殊教育2024，Issue(19) ：50-52.
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培智学校"三定"职业教育模式的创新实践

周莉 1赵宁2
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作者信息

  • 1. 南京特殊教育师范学院附属学校(南京,210017)
  • 2. 南京市建邺区残疾人就业管理中心(南京,210017)
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摘要

"三定"职业教育模式通过定向培养、定岗实践和定制就业,为特需学生提供个性化、精准化的职业教育.该模式遵循个性化与定制化、职业技能与综合素质并重、深度校企合作与实践导向、持续评估与定期反馈等实践原则,通过定向培养、定岗实践、定制就业的分阶段教育,为学生量身定制就业方向,帮助学生掌握职业技能、提升职业发展潜力,实现稳定就业、独立生活与融入社会.

关键词

"三定"职业教育模式/定向培养/定岗实践/定制就业

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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