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基于课程标准的融合教学区域实践探索
基于课程标准的融合教学区域实践探索
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万方数据
中文摘要：
江苏省扬中市以江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目为抓手,锁定区域融合教育优质均衡发展的难点,启动基于课程标准的融合教学实践探索,开展融合教学行动研究,持续健全服务体系,不断增强保障能力,为促进教育公平和融合教育高质量发展找到区域推进的生动答案.
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作者：
徐敏、杨扬
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作者单位：
江苏省扬中市特殊教育指导中心(江苏镇江,212200)
关键词：
融合教育
课程建设
课程标准
区域推进
基金：
2021年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目
项目编号：
2021JSQZ0116
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(19)
万方数据
