现代特殊教育2024，Issue(19) ：75-77.

关联理论视域下提高聋生国家通用手语沟通效率的研究

陈源清 张颖杰
现代特殊教育2024，Issue(19) ：75-77.
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关联理论视域下提高聋生国家通用手语沟通效率的研究

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作者信息

  • 1. 江苏省南京市聋人学校(南京,210007)
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摘要

关联理论是一种从认知心理的角度研究语言交际的理论.聋校教师可基于关联理论的认知原则和交际原则,准确互译汉语与国家通用手语,合理创编国家通用手语语句,使聋生能在教育教学场景中以最小的努力获得最大的语境效果,从而有效提高国家通用手语沟通效率.

关键词

关联理论/国家通用手语/聋生/沟通效率

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基金项目

江苏省残疾人联合会2023-2024年度残疾人事业发展研究课题(2024SC03011)

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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