国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
把握教育大方向,研究面上大问题,聚焦自身创新点——关于教学成果提炼与文本写作的几点思考
把握教育大方向,研究面上大问题,聚焦自身创新点——关于教学成果提炼与文本写作的几点思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
成果提炼不仅仅是文字功夫,更是一个从实践中来到实践中去,用实践丰富理论,用理论指导实践,在总结中提高,在提高中总结的过程.为此,要把握教育大方向,研究面上大问题,聚焦自身创新点,用生动活泼的语言、有血有肉的叙述、原汁原味的经验来总结和提炼教学成果,以自身的教育教学实践回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李天顺
展开 >
作者单位：
国家督学、中国教育学会 北京:100083
关键词：
教学成果
特殊教育
提炼
文本写作
出版年：
2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社
现代特殊教育
影响因子：
0.14
ISSN：
1004-8014
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
