现代特殊教育2024，Issue(23) ：4-5.

把握教育大方向,研究面上大问题,聚焦自身创新点——关于教学成果提炼与文本写作的几点思考

李天顺
现代特殊教育2024，Issue(23) ：4-5.
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把握教育大方向,研究面上大问题,聚焦自身创新点——关于教学成果提炼与文本写作的几点思考

李天顺1
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作者信息

  • 1. 国家督学、中国教育学会 北京:100083
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摘要

成果提炼不仅仅是文字功夫,更是一个从实践中来到实践中去,用实践丰富理论,用理论指导实践,在总结中提高,在提高中总结的过程.为此,要把握教育大方向,研究面上大问题,聚焦自身创新点,用生动活泼的语言、有血有肉的叙述、原汁原味的经验来总结和提炼教学成果,以自身的教育教学实践回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题.

关键词

教学成果/特殊教育/提炼/文本写作

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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