通用学习设计在学前融合教育中的应用

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中文摘要：在学前融合教育中,通用学习设计为满足各类儿童的多样化需求提供了系统的教育框架.通过灵活的环境创设、适应性课程设计及个性化评估,通用学习设计有助于为具有不同背景、需求和能力的儿童提供适宜的教育机会,能够最大化地发挥每个孩子的潜力,推动高质量教育的实现.

作者：

解慧超

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作者单位：

爱尔兰都柏林大学教育学系爱尔兰都柏林,D04K2C4

关键词：

通用学习设计(Universal Design for Learning,UDL) 学前融合教育多样化学习需求学前儿童发展评估学前融合课程

出版年：

2024

现代特殊教育

江苏教育报刊总社

影响因子：0.14

ISSN：1004-8014

年,卷(期)：2024.(23)