现代特殊教育2024，Issue(23) ：26-28.

浅谈社会故事在孤独症儿童社会交往能力培养中的应用——以向同学借东西为例

黄月红
现代特殊教育2024，Issue(23) ：26-28.
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  • 万方数据

浅谈社会故事在孤独症儿童社会交往能力培养中的应用——以向同学借东西为例

黄月红1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市特殊教育学校 福建南安,362300
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摘要

社会故事是一种已有大量教育实证数据支持的教学方法,主要是协助孤独症儿童了解社会互动的内涵,帮助他们在社会情境中表现适当的社会行为.教师在引导孤独症儿童学习向同学借东西的应用实践中,应以明确的教学目标和儿童当前的需求为依据,编写适合的社会故事主题,帮助儿童理解故事内容、巩固故事要点,并在实际生活中泛化、应用所学技能,提高他们的社会交往能力.

关键词

社会故事/孤独症儿童/社会交往能力

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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