现代特殊教育2024，Issue(23) ：33-34.

指向听障学生语言能力培养的聋校语文课堂教学

吕颖
现代特殊教育2024，Issue(23) ：33-34.
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指向听障学生语言能力培养的聋校语文课堂教学

吕颖1
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  • 1. 江苏省常州市中吴实验学校 江苏常州,213000
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摘要

聋校语文课堂是培养听障学生语言能力的重要阵地.聋校语文教师应立足文本与学情,确定听障学生语言能力培养目标,灵活采用多种教学策略,开展多样化的教学活动,促进听障学生语言能力更好地发展.

关键词

听障学生/语言能力/语文课堂教学

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出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
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