现代特殊教育2024，Issue(23) ：76-80.

韩国残疾教师培养及就业促进举措研究

刘舒
现代特殊教育2024，Issue(23) ：76-80.
✕
  • 万方数据

韩国残疾教师培养及就业促进举措研究

刘舒1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华南师范大学教育科学学院 广州,510631
  • 折叠

摘要

韩国在融合教育发展过程中较早关注到残疾教师的处境,并开展了一系列积极探索.韩国在残疾教师培养及就业促进方面的有效举措主要包括:提升残疾学生高等教育可及性,保障残疾教师聘用机制公平性,重视残疾教师履职过程便利性,增强社会对残疾教师的包容性.对我国残疾教师培养及就业的启示包括:完善残疾教师资格准入制度,提供个性化的职后支持服务,重视社会支持和公共宣传,探索开展残疾理解教育.

关键词

韩国/残疾教师/教师培养/就业促进

引用本文复制引用

出版年

2024
现代特殊教育
江苏教育报刊总社

现代特殊教育

影响因子：0.14
ISSN：1004-8014
段落导航相关论文