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“产出导向法”的教学有效性研究

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本研究旨在通过一学期教学实验,检验“产出导向法”的教学有效性.研究发现:1)与对照组相比,实验组英语总体水平无显著差异,但听力、写作水平显著提高,阅读水平显著下降,翻译水平无显著变化;2)实验组英语高水平学生显著提高,而对照组英语高水平学生无显著变化;3)实验组对“产出导向法”持非常肯定的态度,他们学习英语的动机得到明显加强.本文最后对研究结果进行了进一步讨论,并指出有效实施“产出导向法”需注意的问题及未来研究方向.

张伶俐

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中国地质大学

产出导向法 大学英语 教学有效性

本文是教育部人文社科重点研究基地重大项目第八批中国外语教育基金

16JJD740002ZGWYJYJJ2016B49

2017

现代外语
广东外语外贸大学

现代外语

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.281
ISSN：1003-6105
年,卷(期)：2017.40(3)
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