现代语文(教学研究)2017，Issue(6) ：70-71.

删繁就简, 提纲挈领, 解读全篇——语文“一问式”解读文本课堂教学构想

高炜
现代语文(教学研究)2017，Issue(6) ：70-71.
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删繁就简, 提纲挈领, 解读全篇——语文“一问式”解读文本课堂教学构想

高炜1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市金川总校第五中学 737100
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出版年

2017
现代语文(教学研究)
曲阜师范大学

现代语文(教学研究)

影响因子：0.075
ISSN：1008-8024
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