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删繁就简, 提纲挈领, 解读全篇——语文“一问式”解读文本课堂教学构想

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高炜

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甘肃省金昌市金川总校第五中学 737100

2017

现代语文(教学研究)
曲阜师范大学

现代语文(教学研究)

影响因子：0.075
ISSN：1008-8024
年,卷(期)：2017.(6)