现代语文(教学研究)2017，Issue(7) ：10-12.

路漫漫其修远兮——基于“5+30+10”学案导学模式的高中语文分层教学策略

张瑜
现代语文(教学研究)2017，Issue(7) ：10-12.
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路漫漫其修远兮——基于“5+30+10”学案导学模式的高中语文分层教学策略

张瑜1
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作者信息

  • 1. 阜阳师范学院文学院 23600
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出版年

2017
现代语文(教学研究)
曲阜师范大学

现代语文(教学研究)

影响因子：0.075
ISSN：1008-8024
被引量2
参考文献量3
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