现代语文(教学研究)2017，Issue(7) ：101-102.

从几堂“同课异构”课看课堂导入的重要性

陆岩
现代语文(教学研究)2017，Issue(7) ：101-102.
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从几堂“同课异构”课看课堂导入的重要性

陆岩1
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作者信息

  • 1. 甘肃省民勤县第三中学 733399
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出版年

2017
现代语文(教学研究)
曲阜师范大学

现代语文(教学研究)

影响因子：0.075
ISSN：1008-8024
被引量1
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