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高中语文专题组合教学浅探——以《我与地坛》《假如给我三天光明》的组合式教学为例
高中语文专题组合教学浅探——以《我与地坛》《假如给我三天光明》的组合式教学为例
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作者:
刘忠
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作者单位:
江苏省涟水县 江苏省涟水中学 223400
基金:
江苏省教育科学"十二五"规划2015立项课题
项目编号:
D/2015/02/050
出版年:
2017
现代语文(教学研究)
曲阜师范大学
现代语文(教学研究)
影响因子:
0.075
ISSN:
1008-8024
年,卷(期):
2017.
(11)
被引量
2
参考文献量
2