现代语文(教学研究)2017，Issue(11) ：102-104.

初中语文群文阅读的课堂教学意义分析

董晓西
现代语文(教学研究)2017，Issue(11) ：102-104.
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初中语文群文阅读的课堂教学意义分析

董晓西1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学 130031
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出版年

2017
现代语文(教学研究)
曲阜师范大学

现代语文(教学研究)

影响因子：0.075
ISSN：1008-8024
被引量11
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