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借阅读教学东风,强化作文写前指导——以"写景单元"教学和作文指导为例
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作者:
李素娟
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作者单位:
北京市十一学校 100039
基金:
北京市教育科学"十二五"规划课题
项目编号:
DBB14069
出版年:
2017
现代语文(教学研究)
曲阜师范大学
现代语文(教学研究)
影响因子:
0.075
ISSN:
1008-8024
年,卷(期):
2017.
(11)
被引量
2
参考文献量
1