摘要
本文分析了职业院校现场安全工程师高质量培养过程中存在的问题,从校企原动力不足,教学内容与岗位需求脱节,培养模式、教学模式滞后,评价形式单一等方面总结了现场安全工程师高质量培养面临的现实困境.然后,针对现场安全工程师5个方面的职责,提出职业院校应从这些职责出发,重点培养他们的专业知识,以及良好的沟通、领导、应急处置等能力.最后,本文从现场安全工程师培养目标确定、教学活动方案设计、实践平台的构建、校企合作实现等方面提出了相应的解决途径.
基金项目
2021年重庆市高等职业教育教学改革研究项目(重点项目)(Z212005)
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