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"主题化"教学应急管理法律法规教学提升
"主题化"教学应急管理法律法规教学提升
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中文摘要：
本文通过分析应急法律法规课程的固有特征,提出"主题化"教学改革模式,结合课程内容与法律内容、法律意识、法律应用,培育学生的应急管理法律素养,结果表明,"主题化"教学模式能够提高教学质量,满足培养实践能力强、基础理论扎实的高级应用型应急技术与管理人才的培养目标.
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作者：
李晓霞、武睿、贺永亮、付玉平、陈泽源
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作者单位：
太原科技大学安全与应急管理工程学院,山西太原 030000
关键词：
应急法律法规
主题化
教学改革
出版年：
2024
现代职业安全
中国安全生产科学研究院
现代职业安全
影响因子：
0.08
ISSN：
1671-4156
年,卷(期)：
2024.
(12)
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