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高职专业课程实施"课程思政"的方法策略探究
高职专业课程实施"课程思政"的方法策略探究
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中文摘要：
高校专业课具有较强的育人优势，但现实中还存在思政教育与专业教学"两张皮"的现象。在借鉴和总结现有教师开展"课程思政"教学模式改革实践成果的基础上，提出通过树立"课程思政"理念，改进教学策略，完善教学评估等措施来强化专业课的育人功能，从而探索出一条适合高职院校实施"课程思政"的有效途径。
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作者：
肖紫嫣
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作者单位：
浙江经济职业技术学院,浙江 杭州310018
关键词：
高职专业课程
课程思政
方法策略
基金：
浙江省高职院校党建研究会2017年课题
项目编号：
课题编号为2017B30
出版年：
2018
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(1)
被引量
41
参考文献量
5
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